NUESTRA PRIMER VIDEOCONFERENCIA
VIERNES 10 DE ABRIL DE 2015
GOLEGIO GOETHE – GENERAL VILLEGAS
Problemas ambientales
Iniciamos nuestro proyecto de Ciencias Sociales leyendo material en libros y manuales y aplicando técnicas de estudio a cada uno de los temas tratados.
Ideas previas
A través de libros y técnicas de estudio…..
Es allí donde surge la necesidad, ante los cuestionamientos por parte de los alumnos, de investigar aún más para poder desarrollar con mayor detalles determinados conceptos. Rápidamente uno de los alumnos comentó que su tío desarrollaba con gran pasión su trabajo y que podríamos consultarlo pero que como vivía un poco lejos iba a resultar un poco complicado. Ahí es cuando la idea apareció. Realizar una videoconferencia para acortar distancias y resolver nuestras dudas. Tal fue la aceptación y excelente predisposición por parte del experto; Ezequiel Paniego que la videoconferencia se concretó inmediatamente.
Comenzamos la conexión mediante e-mails hasta que concretamos día y hora de nuestra entrevista.
Más tarde, se repartieron las tareas que cada uno iba a desempeñar durante y después del momento de la videoconferencia. Se les entregó una copia donde cada uno podía hacer el seguimiento y orden en que se iría desarrollando.
Finalmente, llegó el momento esperado: los nervios, la ansiedad
casi se apoderan de ellos pero la confianza y seguridad
que se les otorgó al darles esa libertad de acción
fue lo que les permitió desenvolverse de
manera autónoma e independiente.
Los alumnos de 6to año B vivieron la experiencia de realizar una videoconferencia con un ingeniero agrónomo, experto en el tema del deterioro del suelo y problemas ambientales.
De la siguiente manera tomaron nota por escrito los escribas de la videoconferencia:
Grilla en google docs. a cargo de los escribas.
Problemas ambientales
Hay dos procesos de fertilización. Todos los cultivos pueden fertilizar el suelo, pero de acuerdo a cómo el hombre los usa, o sea mal, no se fertiliza, pero los cultivos que más ayudan son los que con las raíces tienen como unos poros y entra aire, agua y partículas.El sobrepastoreo es cuando ponen demasiadas vacas dentro de un lote y solo comen el pasto que les gusta y hay tener en cuenta de sólo entrar la cantidad de vacas necesarias para que no se queden con hambre. Los fertilizantes mal usados contaminan, no sobrepasarse en la cantidad.Reciclar para una tierra sin contaminación.Tala de árboles, provoca agua escurrida con menos partículas, menos tierra rica para las plantas. No se puede replantar más.Ej, Del plato de comida come 1 persona, no pueden comer 50 porque se quedan con hambre.NO poner demasiadas vacas en el lote porque solo comen el pasto más rico y después no comen el resto del pasto.Los cultivos no dañan a la tierra somos nosotros por cómo la usamos.Mayor peligro sísmico, Las placas tectónicas hacen que el planeta se sostenga. Se mueven muy poco y cuando se chocan crean lo que nosotros conocemos como los terremotos.El suelo está armado por 3 partes, el aire, el agua y la parte sólida = arena y arcilla.Un suelo que no tiene aire o agua no deja crecer las plantas.
Si yo tengo un suelo en el que tengo plantas y no tengo biodiversidad lo que voy a conseguir es que la tierra se acostumbre y no pueda producir otras plantas. Siempre hay que tener una biodiversidad en la que haya un poco de soja y un poco de vacas siempre.
El material que más contamina el suelo es el petróleo y cuando hay un derrame de petróleo mata a varias especies y a la tierra.
Los químicos tienen muchas sustancias y las sustancias que más dañan son; el cloro él y nitrógeno pero en este caso también como antes dicho es la culpa nuestra por el exceso en su uso o mal uso.
No hay cosas buenas o malas, esas cosas son las consecuencias de nuestros actos y nuestras medidas.
Mateo< Me gustó porque podías tomar fotos a las computadoras desde distintos ángulos.
Santi< Podíamos hacerle preguntas y nos sacábamos las dudas.
Alex< Me sentí un poco raro filmando porque no sabía qué hacer pero después me sentí mejor porque supe que me podía mover.
Martina< Me puse nerviosa porque él iba muy rápido pero después me adapté y ya me pareció más fácil.
Autoras y Editoras: Martina y lucia.
La fertilización natural y con fertilizantes.
El sobrepastoreo cuando le ponen demasiadas vacas dentro de un lote, los animales comen el pasto que les gustan y ek otro queda.El mal uso de los seres humanos hace que se contamina, todas las plantas son buenas pero no les puede faltar aire ni agua porque ellas ahí obtienen partículas y desarrollan mayores raíces . Los fertilizantes mal usados contaminan, no sobrepasarse en la cantidad.Reciclar para una tierra sin contaminación.Tala de árboles. Agua escurrida menos partículas menos tierra rica para las plantas. No se puede replantar más.Ej. Del plato de comida come 1 persona, no pueden comer 50 porque se quedan con hambre.NO poner demasiadas vacas en el lote porque solo comen el pasto más rico y después no comen el resto del pasto tan rico.Los cultivos no dañan a la tierra somos nosotros por cómo la usamos.
Mayor peligro sísmico, Las placas tectónicas hacen que el planeta se sostenga. Se mueven muy poco y cuando se chocan crean lo que nosotros conocemos como los terremotos
El suelo está armado por 3 partes el aire el agua y la parte sólida = arena y arcilla.
Un suelo que no tiene aire o agua no deja crecer las plantas.
Si yo tengo un suelo en el que tengo plantas y no tengo biodiversidad lo que voy a conseguir es que la tierra se acostumbre y no pueda producir otras plantas. Siempre hay que tener una biodiversidad en la que haya un poco de soja y un poco de vacas, siempre.
El material que más contamina el suelo es el petróleo y cuando hay un derrame de petróleo mata a varias especies y a la tierra.
Los químicos tienen muchas sustancias y las sustancias que más dañan son: el cloro él y nitrógeno, pero en este caso también como se dijo antes es culpa nuestra por el exceso.
No hay cosas buenas o malas esas cosas son las consecuencias de nuestros actos y nuestras medidas.
Mateo< Me gustó porque podías tomar fotos a las computadoras desde distintos ángulos.
Santi< Podíamos hacerle preguntas y nos sacábamos las dudas.
Alex< Me sentí un poco raro filmando porque no sabía que hacer pero después me sentí mejor porque supe que me podía mover.
Martina< Me puse nerviosa porque él iba muy rápido pero después me adapte y ya me pareció más fácil.
Autor: Lucas Freyre
Editoras: Malena Langenheim, Polano Chiara
La fertilización puede ser natural.
El sobre pastoreo se produce cuando el ser humano explota demasiado un suelo .Ej. las vacas solo comen los pastos que más les gustan, entonces, van a dejar los que no les gustan.No hay cultivos malos solo hay algunos que ayudan más que otros.El fertilizante no hace daño cuando se usa bien, sino cuando se usa mal.La desertización es: Ej.: cuando nosotros talamos árboles y no volvemos a plantarlos puede ser un problema porque la lluvia se lleva los nutrientes más ricos de la tierra y después no se puede volver a plantar en ese lugar.Los cultivos no dañan el suelo ni son culpables, los culpables somos nosotros por cómo los usamos.El suelo está formado por 3 partes: el aire, el agua y la parte sólida=arena y arcilla. Un suelo que no tiene aire no deja crecer a las plantas, un suelo que no tiene agua tampoco deja crecer a las plantas, por lo tanto, se necesita de las dos cosas.La biodiversidad es cuando hay diversas plantas o bichos=animales en el suelo.
El material que más contamina el suelo es el petróleo si se derrama sobre el suelo contamina mucho si bien es hecho por la naturaleza cuando es manipulado por el hombre puede ser peligroso.
El cloro, el plomo, el nitrógeno, etc. pueden contaminar el suelo pero no es culpa de los materiales ya que bien usados son buenos, pero el humano cuando los usa o manipula es contradictorio.
Las plantas y los elementos naturales son buenos, pero mal usados pueden ser peligrosos para el medio ambiente.
MATEO: a él le gusto porque podía liberarse sacando fotos.
ALEX: se sintió raro porque no sabía qué hacer.
MARTU: estaba exaltada porque Ezequiel decía las cosas muy rápido.
LUCAS: al principio se sintió presionado pero después se tranquilizó.
AUTORA: Guada
EDITORAS: Mechi , Simo ,Guada.
La fertilización natural
La fertilización natural, es decir, el ambiente propio. Algunos los produce el hombre. Sobre pastoreo: explota el suelo, todos los cultivos ayudan a mejorar el suelo. Todas las plantas son buenas solo que nosotros las usamos mal (las plantas son buenas, todo lo que proviene de la naturaleza es bueno) hay cultivos que nos ayudan más rápido y otros más lento, no hay cultivos malos.Todos los fertilizantes mal usados contaminan (cuando se ponen de más) si le pones mucho fertilizante lo estas usando mal, porque contamina y destruye el suelo.Lo que gasta el suelo son los cultivos que se “mal usa” el hombre. Las maneras para cuidar el suelos es agregar los fertilizantes (poco) después no cultivar siempre lo mismo para mejorarlo y que no pierdan sus nutrientes.Debajo del suelo hay piedras que son muy grandes (placas tectónicas) cuando se juntan el movimiento (la vibración) y el terremoto. El suelo está formado por aire, agua y parte solida (como arcilla y arena). Un suelo que no tiene aire no permite que las plantas crezcan y si no hay agua tampoco crecen. Las raíces toman el agua y las hojas el aire. La parte solida hace que las plantas no se caigan. El material que contamina el suelo es el petróleo.Los productos de la naturaleza son malos si el humano lo usa de mala manera. En los lugares montañosos las montañas chocaron y se formaron las montañas, los terremotos se generaton por años y con mucha presión y en un momento no aguantaron más y explotaron.Autoras: Malena Langenheim, Rosario María Planas
Editoras: Malena Langenheim, Polano Chiara
Procesos, cultivos, el hombre
Hay dos procesos de fertilización. El pastoreo lleva 15 o 20 años. Por lo cual, las vacas comen solamente el pasto que les gusta. Todos los cultivos ayudan a mejorar el suelo. No hay plantas malas, nosotros las usamos mal. El suelo necesita aire y agua. Ningún fertilizante ayuda a no contaminar el suelo. Hay que enseñarles a las personas a no contaminar. Los árboles ayudan a que todo no esté desierto. Los cultivos mal usados gastan el suelo. Hay que rotar los cultivos. Hay mayor riesgo sísmico en algunos lugares. Cuando hay una inundación el aire desaparece de la tierra. Un suelo que no tiene agua ni aire no deja crecer plantas. Siempre se necesita un equilibrio en la tierra. El petróleo contamina mucho el suelo. Los productos como el cloro, plomo, lata, arsénico, fósforo y nitrógeno contaminan la tierra. Lo que daña el suelo es cortar los árboles y que llueva.
A Mateo le gustó poder sacar fotos, a Santi le gustó que podía hacer las preguntas y que el entrevistador las supiera responder. Alex a veces no sabía qué filmar. A Martina le costó poder escribir todo tan rápido y se sintió bien porque ella sabe que puede hacerlo. Para Rami estuvo bueno porque se le entendían bien las respuestas, a Tommy le gustó que fuera un experto porque le explicó cosas que no sabía. A Guadalupe le gustó porque mientras escribía le podía preguntar a Lucas lo que no había escuchado. Juja se puso nerviosa pero después se tranquilizó porque Ian estaba con ella. A Ian le dio vergüenza. A Guadalupe le pareció divertido cuando Ian habló con su tío. A Chiara le pareció súper interesante porque el tío puso ejemplos que se entendían. A Sofi; al final. le pareció bueno que ellas escribieran de a dos. A Mateo le pareció interesante porque pudo entender todo.
Autoras: Lucía y Sofía
Editoras: Matilde y Paulina
Comentarios de los alumnos luego de la VIDEOCONFERENCIA.
Fotos de las disferentes funciones que llevaron a cabo los alumnos.
Justina utilizó la apps SKITCH para editar las fotos tomadas por Martina K.
Qué diveridas que son las video conferenscias, el sacarme las dudas y trabajar en equipo está muy bueno.
Qué gratificante es que lo digas! Me alegro mucho.
A mi también me gustó mucho espero que podamos hacer más videoconferencia a lo largo del año.
Yo también lo espero porque es una experiencia única y aporta muchos conocimientos nuevos y enriquecedores para todos. Es una instancia de aprendizaje diferente.
.
Me parecio un poco dificil porque como yo escribia iba un poco rapido (una de las cosas que no hago muy bien),pero ,por lo menos, aprendí a simplificar lo que Ezequiel decia.
Me gustó ser escritora porque Ezequiel lo explicaba, entonces, se me hacía fácil escribir, no la respuesta completa sino la información que necesitaba.
Nosotros creemos que la experiencia fue muy grata porque pudimos hacerle preguntas y pudimos aclarar nuestras dudas. También escribimos las respuestas y eso estuvo buenísimo porque la experiencia de escribir lo importante fue muy agotadora porque siempre estabas pendiente de lo que decía el experto y pensar que hizo el esfuerzo de usar un vocabulario que nosotros pudiéramos entender.
A nosotros no gustó que haya podido bajar el nivel de la presentación para que la entendamos y no tengamos dudas. Como fue la primera vez, por ahí, no estábamos tan organizados o como surgió una de las preguntas que fue qué fertilizantes eran malos. Y su respuesta fue que todos eran buenos pero pueden ser malos si los usa mal el hombre, o sea, que mantuviste la idea de que no era culpa de la naturaleza sino nuestra que los usábamos mal, por eso, nos gustó que mantuvieras la idea.
A nosotras nos gustó mucho pero a las tres nos hubiera gustado ser fotógrafas. Nos sorprendió cómo Ezequiel, el experto, nos explicó con nuestro nivel de vocabulario. Se nota que sabe un montón.
A nosotros nos sorprendió cómo explicaba con nuestro nivel de aprendizaje. Al comienzo nos pusimos nerviosos pero después tuvimos confianza. Nos pareció una linda experiencia y aprendimos mucho sobre el cuidado del suelo.
En la 7ma hora del día de hoy, 24 de abril, Marisa nos repartió distintas funciones a todos los chicos. A nosotras nos dio la función de escribir. A otro la función de sacar fotos y a algunos escribir un comentario de lo que vivieron durante en la videoconferencia y a otros editar las fotos y los videos. En cambio, a unos pocos les tocó tener que redactar un mail de agradecimiento a Ezequiel, el experto de la videoconferencia. Nuestros compañeros trabajaron genial y cada uno cumplió con lo que tenía que hacer.
LUCIA Y SOFIA
Me pareció bueno que hayan podido resumir bien las respuestas de Ezeqiuel y por eso, quedó todo muy claro.
Me pareció muy emocionante y lindo porque fue mi primera vez.Mi rol era escribir,yo lo hacia con Rochi y por ejemplo ella escribía en papel y yo como no escribo tan rápido lo copiaba después en la computadora pero aveces yo no entendía su letra y le preguntaba o lo modificaba a nuestro termino.
Martina y Lucia
Me gusto que se hayan podido esforzar y poder comentarnos a la clase la informacion que les brindo Ezequiel.
Me parecio bien que editaran los textos(ademas que los mejoraron)por ejemplo que le quitaran los errores de ortografia,les agregaron cosas Ej:(antes) “Hola”(después)”Hola,¿como te va?”
A mi me gusto mucho la videoconferencia porque nosotros podíamos ir y preguntarle las dudas que teníamos. Ademas el nos respondía de una forma a la que podíamos saber lo que decía entonces era mas fácil entenderlo. También porque nos dividían en grupos y mi grupo fue muy bueno. Me gusto por que a mi me toco ir y hacer las preguntas ademas fue muy interesante. Me pareció bueno que haya chicos que escribían en las computadoras porque cuando escuchaban lo que decía Ezequiél ellos lo escribían ahí. Los chicos de las computadoras escribieron todo muy detallado por eso también me gusto. Lo que no me gusto mucho es que no podíamos verlo pero el si nos podía ver a nosotros.
Simone,Guada y Mechi
Me gustó el texto que escribieron con las informaciones principales que eligieron de lo que nos contó Ezequiel. Además también usaron el vocabulario fácil que usó Ezequiel.
Nos pareció divertido poder editar los textos de los chicos porque podíamos ver cómo se expresaban a lo largo de la actividad. Nos gustó mucho como redactaron los textos.
Me gustaría hacer mas videoconferencias porque me sentía raro ya que no sabia qué filmar pero luego me fui dando cuenta! Igualmente me encantó.
Maru
En donde esta guardado lo de los trabajos de ciencias sociales para poder leerlo??
Me encantó este artículo sobre la videoconferencia.
Seguramente fue muy interesante poder hablar con alguien que se especializa en eso mediante una videoconferencia!!!
🙂